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近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于2018年中小學教學用書有關事項的通知》。

《通知》要求，中小學教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。各省級教育行政部門要加強對教材使用情況的檢查，對未按相關規(guī)定更換教材、使用未經(jīng)審定教材的地方和學校要嚴肅處理，責令糾正。

《通知》指出，各地要按照本通知要求，做好今年中小學教學用書的有關工作。中小學教材使用應保持相對穩(wěn)定，如確需更換教材版本，應嚴格按照中小學教材選用有關規(guī)定進行，并為教材印制、發(fā)行等留足時間，確保課前到書。各地可根據(jù)本地實際和學生需求確定是否購買磁帶、光盤等配套音像材料，鼓勵教材出版單位采取互聯(lián)網(wǎng)下載的方式免費提供與教材配套的數(shù)字音像材料。

教材夾帶廣告，在這個營銷至上的信息化社會，已經(jīng)不是什么新鮮事兒了。

曾經(jīng)在蘇教版小學四年級(下)語文課本的封面插畫上，一幢醫(yī)院大樓上赫然顯示四個字：“博愛醫(yī)院”。而據(jù)了解，博愛醫(yī)院是一所民營醫(yī)院，宣傳以婦科、男科為主，這樣的醫(yī)院名稱出現(xiàn)在小學教科書封面上，成為了教材夾帶廣告的典型案例。

而一些中小學教材，除了夾帶商業(yè)廣告外，還暗含一些教輔資料信息，諸如掃描二維碼購買等等，成為了中小學教材的一道“風景線”。

然而，教材夾帶商業(yè)廣告的做法，違背育人初衷。許多家長也是持反對意見的。

如今，教育部意識到了這個問題的嚴重性，發(fā)出《通知》,要求中小學教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息?？梢哉f，將教材的使用性質定了調：育人。因為，教材夾帶廣告，違背了育人初衷。

眾所周知，廣告的重要作用就是推廣，讓人購買商品。而發(fā)布廣告，也是要花錢的，在電視臺黃金時代打廣告，那可是要花大價錢的，而一些教材里夾帶了各種商業(yè)廣告，甚至一些教學輔助資料，可以說是定向推廣、針對性營銷，這樣的做法，可以讓營銷更精準，從中受益的，便是一些教材的制作方和印刷方。

而這些教材，屬于義務教育的一部分，是由政府和學生家長共同買單的，本身已經(jīng)花錢買了教材，支付了費用，而教材制作方還要另外收一筆廣告費，實在是太過商業(yè)化。