寧津縣職業(yè)中專始建于1988年，2005年被教育部認定為國家級重點職業(yè)學(xué)校;2017年被評為山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校;2019年被省教育廳、財政廳確立為“山東省示范性中等職業(yè)學(xué)?！苯ㄔO(shè)項目學(xué)校;2021年被中共山東省委、山東省人民政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”稱號;2022年學(xué)校獲“山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)院?！?稱號并榮獲“山東省職業(yè)教育成果獎特等獎”,成功承辦山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“電梯維修保養(yǎng)”賽項并斬獲全省第一名(即將代表山東省參加國賽);2023年1月，學(xué)校成功入選第二批山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃項目，正式成為“雙高學(xué)?！保锤咚街新殞W(xué)校建設(shè)項目校和高水平特色化專業(yè)；5月，榮獲“2022年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎”。
學(xué)?，F(xiàn)占地面積206畝，總建筑面積11萬平方米?，F(xiàn)有電梯分校和附屬幼兒園兩個直屬辦學(xué)點，教職工343人，全日制在校生3699人，在園幼兒427人。學(xué)校配有有91個實訓(xùn)基地（室），實訓(xùn)面積35500平方米，各類教學(xué)儀器設(shè)備194臺/套。學(xué)校獲“有鬲氏黑陶技藝傳承創(chuàng)新平臺”“電梯安裝與維修技術(shù)傳承創(chuàng)新平臺”兩個省技藝傳承創(chuàng)新平臺。
學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)機械加工技術(shù)、智能設(shè)備運行與維護、電梯安裝與維修保養(yǎng)、無人機操控與維護、汽車運用與維修、航空服務(wù)、城市軌道交通運營服務(wù)、智能制造與機器人技術(shù)、計算機應(yīng)用、會計事務(wù)、電子商務(wù)、陶瓷設(shè)計與制作技術(shù)、幼兒保育共13個專業(yè)。其中，電梯安裝與維修、陶瓷設(shè)計與制作技術(shù)和會計事務(wù)3個專業(yè)被評為山東省品牌專業(yè)。電梯安裝與維修專業(yè)同時被評為山東省特色化專業(yè)，機械加工技術(shù)專業(yè)被評為德州市示范性專業(yè)。在校生有45人在省級以上技能大賽中獲獎，其中國家級獎項2項。學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊扣產(chǎn)業(yè)，緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求；主動對接山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2個高職院校設(shè)置五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)點；能為不同稟賦和需要的學(xué)生搭建多樣化成長成才平臺，更好地實現(xiàn)升學(xué)與就業(yè)。
學(xué)校常年開設(shè)電梯安裝維修工、電工、車工、辦公軟件等20多種專業(yè)技能培訓(xùn)班及安全培訓(xùn)班,定期舉辦系列“鄉(xiāng)村振興大課堂”之職業(yè)指導(dǎo)活動,常年深入企業(yè)開展職工技能提升培訓(xùn)，實現(xiàn)了培訓(xùn)課程與培訓(xùn)需求之間的高度契合。
學(xué)校始終牢記“立德樹人”根本任務(wù)，秉持“為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅持“德技雙修，學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，主動對接縣域企業(yè)和產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新辦學(xué)模式——與博爾特電梯公司合作辦學(xué)成立寧津電梯學(xué)校，創(chuàng)辦學(xué)前教育實訓(xùn)基地附屬幼兒園，引進龍騰汽修，建設(shè)寧津陶藝苑等等，實現(xiàn)了“校中有企、企中辦?！保行岣吡巳瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校畢業(yè)生憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能，備受用人單位歡迎。
學(xué)校正努力成為寧津的“技能高地，工匠搖籃”。學(xué)校堅持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并重，已經(jīng)形成升學(xué)與就業(yè)相輔相成、齊頭并進的格局。2022年職教高考，有94名同學(xué)考取本科，?？粕暇€率100%，同時，每年都有學(xué)生因在技能大賽中成績優(yōu)異被大專院校免試錄取。
學(xué)校遵循“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的理念,主動將“深化產(chǎn)教融合”融入縣域產(chǎn)業(yè)布局中,不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，辦好特色專業(yè)，服務(wù)縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
