讓熱愛與事業(yè)雙向奔赴
與康大共繪可期未來
學校介紹
廣州商學院和廣州康大職業(yè)技術(shù)學院是廣州康大教育集團旗下的兩所全日制高校。廣州康大職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準設立、教育部備案、廣東省教育廳直接管理的全日制專科層次的高等職業(yè)院校，由廣州康大教育集團與廣州開發(fā)區(qū)投資集團聯(lián)合舉辦。學校創(chuàng)辦于2003年，開辦至今累計培養(yǎng)超23000名專業(yè)技術(shù)人才，榮獲廣東省年度最具競爭力十強職業(yè)學院（民辦）、省級示范名校等，社會聲譽卓著?，F(xiàn)為廣東省高職護理高水平專業(yè)群建設單位。
學校坐落于粵港澳大灣區(qū)核心腹地——廣州市黃埔區(qū)，扎根中新廣州知識城，目前該地區(qū)已經(jīng)吸引超過100個國家和地區(qū)的3700多家跨國企業(yè)，包括卡爾蔡司、寶潔、3M、瑪氏、通用電氣等170多家全球500強及粵芯、小鵬汽車等知名本土企業(yè)，為學校提供了產(chǎn)學研深度融合的優(yōu)質(zhì)平臺，構(gòu)建產(chǎn)教融合黃金生態(tài)。
學校擁有便捷的交通網(wǎng)絡：校門口即地鐵站（14號線湯村站）；新白廣城際線新龍站距離學校東區(qū)僅50米；四周高速環(huán)繞，四通八達，30分鐘可直達廣州中心城區(qū)。
學校所處的康大教育園，占地面積1400多畝，園內(nèi)教學活動場所、文體場館和生活配套設施應有具有。
專業(yè)建設
近年來，學校積極探索差異化、特色化的發(fā)展路徑，抓住粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃發(fā)展及中新（廣州）知識城建設的歷史機遇，服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、服務地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，聚焦大健康和新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，確立了醫(yī)藥衛(wèi)生類、電子與信息類兩大專業(yè)方向（集群），開設護理、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、藥學、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、集成電路技術(shù)、電子商務、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用、工業(yè)機器人、健康大數(shù)據(jù)服務與管理等18個招生專業(yè)。
產(chǎn)教融合
學校注重推進產(chǎn)教融合，與50多家二甲以上綜合醫(yī)院、20多家醫(yī)療機構(gòu)和企業(yè)單位建立了學生實習、教師實踐、聯(lián)合人才培養(yǎng)等產(chǎn)（醫(yī)）教融合的深度合作關(guān)系，共建3個產(chǎn)業(yè)學院（臨床學院）及1個現(xiàn)場工程師學院，創(chuàng)新“1+1+1”培養(yǎng)模式實現(xiàn)校企無縫銜接。
育人成果
近年來，學校積極探索人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建并全面實施“1+2+3+N”綜合育人課程體系，通過將綜合素質(zhì)課程納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出將非專業(yè)能力培養(yǎng)作為重要的目標和內(nèi)容，旨在構(gòu)建以培養(yǎng)人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力、創(chuàng)新精神為核心的課程體系、教學體系和評價體系。辦學取得豐碩成果，學生獲省部級以上競賽獎項超1000人次，2022-2024年連續(xù)三年第一志愿報考率、錄取分數(shù)線、畢業(yè)生就業(yè)率等指標均居同類院校前列。
現(xiàn)誠邀社會各界人士加盟，共同開創(chuàng)教育事業(yè)新篇章，攜手邁向美好未來！
一、招聘崗位與條件
（一）招聘崗位
詳細崗位信息請參閱《廣州康大職業(yè)技術(shù)學院2025年秋季學期招聘崗位信息表》（附件1）。
（二）招聘條件
（1）應遵守中華人民共和國憲法和法律，支持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度；對教育事業(yè)充滿熱情，能適應民辦高職院校的管理文化。
（2）應遵紀守法，誠實守信，品行端正；具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神以及適應崗位的身體和心理條件。
（3）應具備崗位所需的學歷學位、專業(yè)或技能條件。報名時需提供相應的畢業(yè)證、學位證及其他相關(guān)資格證書。
（4）所學專業(yè)或所從事的專業(yè)工作應與學院專業(yè)建設發(fā)展需求相符，具備高水平的業(yè)務能力，適合從事教學、科研、管理工作。
（5）應滿足招聘崗位所需的其他資格條件（詳見附件1）。
二、報名與資格審查
（一）報名時間
自本簡章發(fā)布之日起接受報名。學校將根據(jù)崗位報名情況，適時啟動簡歷篩選、面試、考察、體檢程序。本批次崗位有效期至2025年9月30日。高層次人才引進實行年度內(nèi)常年招聘。
（二）報名方式
采用電子郵件報名方式。符合條件者請將個人簡歷及相關(guān)證明材料打包壓縮，發(fā)送至招聘工作郵箱：2556192120@qq.com。【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】
郵件標題格式：應聘崗位+姓名+畢業(yè)院校+專業(yè)+學歷+高校人才網(wǎng)
（三）報名材料（需提交電子版，面試前需提交復印件審核）
1.《廣州康大職業(yè)技術(shù)學院應聘考核表》（附件2）。
2.個人最新完整簡歷。
3.學歷學位證明：a.國家承認的學歷、學位證書復印件；b.國（境）外學歷學位需提供教育部留學服務中心出具的認證報告；c.2025屆應屆畢業(yè)生：提供教育部學籍在線驗證報告。
4.資格證書：a.專業(yè)技術(shù)職務任職資格證書或評（聘）文件；b.職業(yè)資格或職業(yè)技能證書。
5.成果證明：主要教科研成果、獲獎情況及榮譽證書復印件。
6.其他材料：崗位要求中明確的其他條件證明材料，以及可證明本人學術(shù)水平、教學科研能力或技術(shù)水平的相關(guān)佐證材料。
（四）資格審查
資格審查將貫穿招聘錄用全過程，應聘者在招聘期間須保持通訊暢通。
應聘者須如實提交個人信息及材料，所有提交的復印件材料恕不退還。材料信息如有不實，一經(jīng)查實，將取消面試或聘用資格。
三、面試與專業(yè)能力測試
由學校人事處聯(lián)合各用人單位組織實施。根據(jù)崗位特點，面試采取試講或技能測試方式進行：
試講：重點考察教學內(nèi)容的掌握、教學方法運用、教學組織、創(chuàng)新意識和教師基本功。
技能測試：體現(xiàn)崗位和專業(yè)要求，采用陳述、實際操作等形式進行。
四、確定擬聘人選
根據(jù)面試結(jié)果確定擬聘人員。堅持寧缺毋濫原則，擬聘人員必須符合崗位要求。
五、入職辦理
擬聘人員報學校審批后，按規(guī)定辦理聘用手續(xù)，簽訂合同。
擬聘人員須按時提交崗位所需資格條件的證明材料原件，逾期未提交者，學校有權(quán)取消聘用資格。
聘用人員實行試用期制度，試用期滿考核合格者正式聘用，不合格者解除聘用合同。
六、薪酬福利待遇
提供具有競爭力的薪資、帶薪寒暑假、六險兩金、節(jié)日福利、定期體檢、人文關(guān)懷與團建活動等優(yōu)厚待遇。
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：廖老師
聯(lián)系電話：020-82877199
電子郵箱：2556192120@qq.com
聯(lián)系地址：廣州康大職業(yè)技術(shù)學院人事處（廣東省廣州市黃埔區(qū)知識大道300號）
附件：
1.廣州康大職業(yè)技術(shù)學院2025年秋季學期招聘崗位信息表
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序號
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部門
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崗位
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人數(shù)
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授課專業(yè)
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課程安排/工作安排
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任職要求
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1
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衛(wèi)生健康學院
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專業(yè)帶頭人
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若干
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醫(yī)學美容技術(shù)
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美容美體技術(shù)、中醫(yī)美容技術(shù)、美容藥物學、美容儀器應用、美容皮膚治療技術(shù)、美容醫(yī)療應用技術(shù)等課程
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1.碩士研究生及以上學歷，具有副高及以上職稱。
2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。
3.能夠較好地把握國內(nèi)外醫(yī)學美容治療行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。
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2
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衛(wèi)生健康學院
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專業(yè)帶頭人
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若干
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眼視光技術(shù)
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屈光與驗光技術(shù)、雙眼視功能檢查分析與處理、接觸鏡驗配技術(shù)、眼鏡材料與工藝、眼鏡定配技術(shù)、低視力驗配技術(shù)、斜弱視技術(shù)等眼視光專業(yè)相關(guān)課程
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1.碩士研究生及以上學歷，具有副高及以上職稱。
2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。
3.能夠較好地把握國內(nèi)外眼視光技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對眼視光技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。
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3
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衛(wèi)生健康學院
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專業(yè)帶頭人
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若干
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口腔醫(yī)學技術(shù)
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牙體形態(tài)與雕刻技術(shù)、口腔數(shù)字化修復技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔修復學、全口義齒工藝技術(shù)等課程
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1.碩士研究生及以上學歷，具有副高及以上職稱。
2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。
3.具備優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)能力，能夠制定并實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；熟悉并掌握國際前沿的口腔醫(yī)學技術(shù)和理念，能夠引入并推廣新技術(shù)、新方法；能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)人才的需求實際；具有較強的專業(yè)研究能力和開展教科研工作能力，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。
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4
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衛(wèi)生健康學院
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專任教師
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若干
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醫(yī)學美容技術(shù)
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美容美體技術(shù)、中醫(yī)美容技術(shù)、美容藥物學、美容儀器應用、美容皮膚治療技術(shù)、美容醫(yī)療應用技術(shù)、美容醫(yī)學造型藝術(shù)設計等課程
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1.碩士研究生及以上學歷；具備中級及以上職稱可放寬到本科學歷。
2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。
3.具有企業(yè)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷、高校和研究機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
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5
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衛(wèi)生健康學院
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專任教師
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若干
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眼視光技術(shù)
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眼科學基礎、視光學基礎、眼鏡光學、兒童青少年近視防控、屈光與驗光技術(shù)、雙眼視功能檢查分析與處理、接觸鏡驗配技術(shù)、眼鏡材料與工藝、眼鏡定配技術(shù)、低視力驗配技術(shù)、斜弱視技術(shù)等眼視光專業(yè)相關(guān)課程
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1.碩士研究生及以上學歷；具備中級及以上職稱可放寬到本科學歷。
2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。
3.具有企業(yè)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷、高校和研究機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
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6
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衛(wèi)生健康學院
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專任教師
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若干
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口腔醫(yī)學技術(shù)
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牙體形態(tài)與雕刻技術(shù)、口腔數(shù)字化修復技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔修復學、全口義齒工藝技術(shù)、口腔常用設備應用、口腔正畸工藝技術(shù)等課程
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1.碩士研究生及以上學歷；具備中級及以上職稱可放寬到本科學歷。
2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。
3.具有企業(yè)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷、高校和研究機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
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7
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衛(wèi)生健康學院
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專任教師
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若干
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基礎醫(yī)學
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生理學、人體解剖學、病理學、藥理學、病原微生物與免疫學基礎課程
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1.碩士研究生及以上學歷；具備副高及以上職稱可放寬到本科學歷。
2.掌握扎實的理論知識和臨床結(jié)合能力，熟練掌握實驗技術(shù)（如顯微鏡應用、機能實驗等）。
3.承擔基礎醫(yī)學課程，具備課程設計能力；具有較強的專業(yè)研究能力和開展教科研工作能力。
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8
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信息工程學院
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專任教師
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若干
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集成電路技術(shù)、電子信息工程技術(shù)
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模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路設計與制版技術(shù)、半導體物理與器件、單片機原理與應用、傳感器與檢測技術(shù)、EDA工具與應用、PCB設計與制作、嵌入式系統(tǒng)設計
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1.碩士研究生及以上學歷或中級及以上職稱；
2.集成電路設計與集成系統(tǒng)、微電子學、電子信息工程、通信工程、電子科學與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)；
3.具有集成電路設計、電子信息工程的理論知識與實踐技能；
4.有豐富的教學工作經(jīng)驗和較高的科研水平，具備崗位所需的理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)；
5.有集成電路設計和電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
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9
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信息工程學院
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專任教師
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若干
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人工智能應用技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用
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嵌入式系統(tǒng)原理與應用、傳感器與檢測技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、深度學習、機器學習、計算機視覺、人工智能應用開發(fā)、智能硬件開發(fā)、智能傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能控制系統(tǒng)、智能系統(tǒng)設計
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1.碩士研究生及以上學歷，人工智能、計算機科學與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學、自動化等相關(guān)專業(yè)；
2.擁有中級及以上職稱(如講師、工程師)或相關(guān)行業(yè)高級職業(yè)資格證書(如人工智能工程師、大數(shù)據(jù)分析師)者優(yōu)先；
3.熟悉機器學習、深度學習、計算機視覺、NLP等人工智能技術(shù)；
4.熟悉python、ChatGPT、idjourney、Midjourney、C++等常用AIGC模型使用及提示工程，并對背后技術(shù)原理有一定程度理解；
5.有成功實施的人工智能項目案例，能夠展示在算法設計、模型訓練和優(yōu)化方面的專長；
6.能承擔實訓課程開發(fā)、校企合作項目、對接任務；
7.具有團隊協(xié)作意識，能參與專業(yè)建設與課程改革。
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10
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信息工程學院
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專任教師
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若干
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工業(yè)機器人技術(shù)
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機械設計基礎、電工電子技術(shù)、PLC編程、傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)機器人機械系統(tǒng)與運動控制、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程與調(diào)試、機器視覺與數(shù)字孿生技術(shù)、智能制造系統(tǒng)集成與應用
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1.碩士研究生及以上學歷或中級及以上職稱；
2.電氣類、自動化類、機械類、機器人工程等相關(guān)專業(yè)；
3.具有工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)理論知識和相應實踐操作技能；
4.有豐富的教學工作經(jīng)驗和較高的科研水平，具備崗位所需的理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)；
5.有工業(yè)機器人相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
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11
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思政部
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專任教師
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若干
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習近平新時代中國特色社會主義思想概論、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等課程。
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1.具備中華人民共和國國籍。
2.中共黨員（含中共預備黨員）。
3.具備碩士研究生及以上學歷，具備兩年以上教學經(jīng)驗，中級以上職稱優(yōu)先。
4.馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、馬克思主義哲學等相關(guān)專業(yè)。
5.熱愛高等教育事業(yè)，擁護黨的路線、方針和政策，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。
6.堅定對馬克思主義的信仰，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
7.品行端正，為人師表，未受過任何紀律處分及刑事處罰。
8.具有扎實的專業(yè)知識、較高的學術(shù)水平和教育、教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
9.身心健康，具備承擔本職工作所需的身體、心理素質(zhì)和心理健康能力教育的能力。
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學生處/思政部
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心理教師
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若干
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1.心理相關(guān)課程教學。
2.接待個體咨詢，承擔團體輔導。
3.組織開展學生心理測評，舉辦各類心理健康教育活動。
4.學生心理危機事件干預。
5.其他日常工作。
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1.碩士研究生及以上學歷，心理學專業(yè)方向，本科、研究生階段所學專業(yè)均為心理學相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2.掌握扎實的心理咨詢理論，具備一定心理咨詢實操經(jīng)驗，同等條件有高校心理咨詢或?qū)W生工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
3.具備處理學生心理危機事件的能力，同等條件下有危機干預經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
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13
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學生處/二級學院
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專職輔導員
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若干
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大學生思想政治教育及日常管理
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1.本科及以上學歷、中共黨員、擔任過主要學生干部，具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策。
2.熱愛輔導員工作，關(guān)愛學生，具有強烈的責任心和奉獻精神。
3.具有較強的文字寫作能力、活動組織能力和語言表達能力。
4.身心健康，性格開朗，善于與人溝通與合作，具有良好的團隊合作意識。
5.師范類、醫(yī)護類、思想政治教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
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