渤海理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校。學(xué)院是國家教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)院校，并經(jīng)教育部驗(yàn)收確認(rèn)為國家級現(xiàn)代學(xué)徒制高等職業(yè)院校，河北省現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目建設(shè)院校，河北省教育廳年檢連續(xù)多年優(yōu)秀院校，國務(wù)院國資委所屬職業(yè)經(jīng)理研究中心河北省職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院，全國數(shù)智制造產(chǎn)教融合共同體副理事長單位，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)數(shù)字產(chǎn)業(yè)與就業(yè)工作委員會(huì)理事單位，全國會(huì)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體理事單位，AI設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合體理事單位，大運(yùn)河研學(xué)產(chǎn)教融合共同體理事單位。
學(xué)院位于“環(huán)渤海、環(huán)京津”美麗的渤海新區(qū)大學(xué)城內(nèi)，占地面積875畝，教學(xué)、生活和體育設(shè)施完備，固定資產(chǎn)近4億元，在校生13500余人。目前開設(shè)49個(gè)專業(yè)，設(shè)有醫(yī)藥技術(shù)系、機(jī)電工程系、交通工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、商務(wù)管理系、基礎(chǔ)部等二級單位。學(xué)院大力開展專業(yè)群建設(shè)，每個(gè)專業(yè)群支持一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，深度產(chǎn)教融合、校企合作，在專業(yè)群內(nèi)形成閉環(huán)“產(chǎn)學(xué)研用”一體化體系，培養(yǎng)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
學(xué)院辦學(xué)定位：定位于應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，立足渤海新區(qū)，服務(wù)全省，協(xié)同京津冀、環(huán)渤海、雄安新區(qū)，輻射全國，走向國際。
學(xué)院秉承“崇德、博學(xué)、精技、報(bào)國”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“特色立校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，樹立“徳技雙修、厚德尚能、立德樹人、修德精技”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)、經(jīng)貿(mào)管理、建筑、機(jī)電、汽車、信息、軌道交通等行業(yè)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才；推行“工學(xué)結(jié)合產(chǎn)教融合雙主體育人”和“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式，利用校企一體化的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了校企“人才共育過程共管成果共享責(zé)任共擔(dān)”，走出了一條特色辦學(xué)之路。
以賽促教，鼓勵(lì)師生參加各項(xiàng)比賽。近五年，學(xué)院師生參加技能大賽共134項(xiàng)，教師參與513人次，學(xué)生參與623人次，其中獲國家一等獎(jiǎng)18項(xiàng)，省級一等獎(jiǎng)31項(xiàng)。教師獲批省級廳級科研課題41項(xiàng)，滄州市課題12項(xiàng)，院級課題65項(xiàng)，發(fā)表科研教學(xué)論文213篇，主編、參編著作、教材40部。
學(xué)院校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地完備，能夠滿足學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)要求。建有高爾夫訓(xùn)練場地和建材檢測中心兩個(gè)省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、電子商務(wù)和材料檢測兩個(gè)省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、渤海理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地；建設(shè)了覆蓋京、津、冀地區(qū)名優(yōu)企業(yè)信息庫，與多家企業(yè)建立長期合作關(guān)系。
為實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)面向高校及社會(huì)招聘英才。
渤海理工職業(yè)學(xué)院6月招聘崗位
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系部
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序號
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招聘崗位
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招聘條件
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招聘對象
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任教課程
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需求人數(shù)
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基礎(chǔ)部
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1
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思政教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；思想政治教育、馬克思主義理論、政治學(xué)與行政學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、政治哲學(xué)等相關(guān)專業(yè)；本碩專業(yè)相近。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》等課程
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9
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2
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體育教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；體育教育、健美操、啦啦操等相關(guān)專業(yè)；適宜女性。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《健美操》等課程
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3
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機(jī)電工程系
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3
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機(jī)電一體化教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；機(jī)械工程、電氣工程、自動(dòng)化、控制工程等相關(guān)專業(yè)；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者學(xué)歷可放寬至本科。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《電工技術(shù)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《PLC應(yīng)用技術(shù)》等課程
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3
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信息工程系
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4
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信息安全教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者學(xué)歷可放寬至本科。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《網(wǎng)絡(luò)安全》、《密碼實(shí)踐與應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)攻防》、《docker技術(shù)》、《CTF》等課程
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6
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5
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人工智能教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；人工智能專業(yè)；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者學(xué)歷可放寬至本科。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)處理》、《計(jì)算機(jī)視覺》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》、《自然語言處理》等課程
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6
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6
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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程或電子信息類相關(guān)專業(yè)；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者學(xué)歷可放寬至本科。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《無線傳輸技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)部署與裝調(diào)》、《嵌入式技術(shù)》、《自動(dòng)識別應(yīng)用技術(shù)》等課程
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3
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7
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；網(wǎng)絡(luò)工程等計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)；有網(wǎng)絡(luò)實(shí)施、規(guī)劃、運(yùn)維等工作經(jīng)歷者學(xué)歷可放寬至本科。
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高校畢業(yè)生、企業(yè)人員或高校教師
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《服務(wù)器配置》、《路由交換配置》、《防火墻技術(shù)與應(yīng)用》、《綜合布線》、《網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備維護(hù)》等課程
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6
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醫(yī)藥技術(shù)系
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8
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護(hù)理教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；護(hù)理學(xué)及相關(guān)專業(yè)。
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高校畢業(yè)生，醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《內(nèi)科護(hù)理》、《外科護(hù)理》、《婦產(chǎn)科護(hù)理》、《兒科護(hù)理》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《健康評估》等課程
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3
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9
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生理學(xué)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、生理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)。
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高校畢業(yè)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《生理學(xué)》、《病理學(xué)》等課程
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3
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10
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人體解剖學(xué)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、人體解剖學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)。
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高校畢業(yè)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《人體解剖學(xué)》、《人體解剖與組織胚胎學(xué)》、《人體解剖學(xué)與生理學(xué)》、《人體斷層解剖學(xué)》等課程
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6
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11
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)。
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高校畢業(yè)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《生物化學(xué)檢驗(yàn)》、《微生物學(xué)檢驗(yàn)》、《免疫學(xué)檢驗(yàn)》等課程
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3
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12
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康復(fù)治療技術(shù)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)及相關(guān)專業(yè)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員及高校畢業(yè)生需具有三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)經(jīng)歷。具有康復(fù)相關(guān)中級及以上職稱可放寬至本科及學(xué)歷；具有康復(fù)治療師職稱證者優(yōu)先。
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高校畢業(yè)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《常見疾病康復(fù)》、《康復(fù)評定技術(shù)》、《人體運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)康復(fù)》、《作業(yè)治療技術(shù)》、《物理因子治療技術(shù)》等課程
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3
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13
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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及相關(guān)專業(yè)。
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高校畢業(yè)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修》、《醫(yī)學(xué)成像技術(shù)》、《影像診斷學(xué)》、《介入放射學(xué)》、《影像物理》等課程
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3
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14
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藥學(xué)教師
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碩士研究生及以上學(xué)歷；藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)。
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高校畢業(yè)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員或高校教師
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《藥劑學(xué)》、《藥學(xué)分析》、《藥理學(xué)》、《藥事管理》等課程
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3
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學(xué)生工作處
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15
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輔導(dǎo)員
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碩士研究生及以上學(xué)歷；中共黨員或預(yù)備黨員優(yōu)先；專業(yè)要求學(xué)院開設(shè)專業(yè),本碩專業(yè)相近。
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高校畢業(yè)生、高校輔導(dǎo)員或高校教師
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4
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合計(jì)
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64
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