河北工程技術學院始建于1997年，是經(jīng)教育部批準，以實施應用型本科教育為主的全日制普通高校。學校坐落于河北省的省會石家莊西南高教區(qū)，與多所大學彼此相鄰，文化氣息濃郁，人文環(huán)境積極向上。學校占地面積近千畝，自然環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學質量高，教學科研儀器設備、館藏圖書數(shù)量足、標準高，現(xiàn)代化電子圖書和計算機網(wǎng)絡服務體系、專業(yè)實驗實訓室、大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、校外實訓實習基地一應俱全。
學校秉承“修德凝道”的校訓，堅持“專家治校、名師執(zhí)教，依法辦學、特色辦學”的理念，正以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，推動學校教育事業(yè)的改革、轉型和發(fā)展，持續(xù)培養(yǎng)面向生產服務一線，具有良好道德品質、具備創(chuàng)新精神和高度社會責任感的應用型人才，在建設國內一流的高水平應用型特色大學征程上，自信前行！
一、招聘人數(shù)
2人
二、崗位說明書
（一）智慧校園項目管理協(xié)調崗
基本信息：
所屬部門：黨政辦公室
工作地點：石家莊
崗位主要關系：
直接上級：黨政辦公室主任
內部協(xié)作關系：智慧校園運營中心內部、業(yè)務單位需求對接、轉化與協(xié)作
外部協(xié)作關系：第三方服務商、上級主管部門、其他高校/企業(yè)
崗位概述：負責統(tǒng)籌學校信息化項目的全生命周期管理，確保建設目標與學校戰(zhàn)略對齊；協(xié)調多方資源，制定標準化項目管理流程，監(jiān)控項目進度與風險，推動跨部門協(xié)作機制有效落地，避免重復建設與資源浪費。
崗位職責及工作標準：
崗位職責：
1.項目全生命周期管理：
（1）規(guī)劃與啟動：據(jù)學校智慧校園規(guī)劃，制定項目計劃(含里程碑、預算、資源分配)，編寫《項目章程》《需求規(guī)格說明書》；主導項目可行性分析，協(xié)調教務處、安全處、后勤處、運營中心等多部門需求調研，明確項目目標與范圍。
（2）執(zhí)行與監(jiān)控：監(jiān)控項目進度、成本及質量，定期輸出《項目狀態(tài)報告》，識別偏差并制定糾偏措施(如變更控制流程)；管理項目風險庫，針對跨系統(tǒng)對接(如教務系統(tǒng)與財務系統(tǒng))或數(shù)據(jù)遷移等高風險環(huán)節(jié)制定應急預案。
（3）收尾與推廣：組織項目驗收，編寫《項目總結報告》及《用戶操作手冊》，推動成果在所需范圍的應用培訓；歸檔項目文檔(需求文檔、測試報告、會議紀要)，建立校級項目管理知識庫。
2.跨部門協(xié)同與資源整合
（1）需求協(xié)調：搭建業(yè)務部門與技術團隊溝通橋梁，通過需求評審會、原型演示等方式對齊各方預期；針對部門間沖突(如“A系統(tǒng)優(yōu)先”與“B系統(tǒng)優(yōu)先”)，提出資源分配建議并報高層決策。
（2）資源統(tǒng)籌：協(xié)調內外部資源(如外包開發(fā)團隊、第三方供應商)，監(jiān)督合同履約情況，確保開發(fā)交付符合約定；優(yōu)化項目團隊結構，平衡開發(fā)、測試、運維等角色分工，提升人效。
3.合規(guī)與標準化管理
（1）流程合規(guī)：確保項目符合《教育信息化2.0行動計劃》及學?！缎畔⒒椖抗芾硪?guī)范》，審核采購流程、數(shù)據(jù)使用授權等合規(guī)性；配合審計部門完成項目經(jīng)費使用審計，留存過程痕跡(如審批記錄、驗收材料)。
（2）標準落地：推動學校數(shù)據(jù)標準在項目中的實施，協(xié)調業(yè)務系統(tǒng)改造(如字段映射、接口開發(fā))；監(jiān)督項目與校園已建平臺(如統(tǒng)一身份認證、教務系統(tǒng)等)的兼容性，避免重復建設。
4.技術與業(yè)務融合支持
（1）需求轉化：將業(yè)務部門語言轉化為技術方案，編寫《功能需求矩陣》；參與系統(tǒng)原型設計，評估技術方案對現(xiàn)有業(yè)務的影響(如數(shù)據(jù)遷移風險、用戶操作習慣變更)。
（2）推動項目成果與教學、管理場景深度融合，例如通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教室利用率等。
任職資格：
知識與學歷
最低學歷要求：本科及以上學歷
專業(yè)知識要求：計算機、信息管理、教育技術學專業(yè)優(yōu)先
工作經(jīng)驗
工作年限：3年以上教育行業(yè)項目管理經(jīng)驗，至少主導過1個完整智慧校園項目(如“一卡通系統(tǒng)升級”“數(shù)據(jù)中臺建設”)
工作經(jīng)驗多樣性：不需要
所需基本能力：
1.熟練使用項目管理工具(如Jira、Project、Teambition)，掌握敏捷開發(fā)(Scrum)或瀑布模型；
2.熟悉SQL、ERP/OA系統(tǒng)邏輯，具備基礎數(shù)據(jù)分析能力(如Excel透視表、PowerBI)；
3.持有PMP、CISA或信息系統(tǒng)項目管理師(軟考高級)認證優(yōu)先。
進階能力：
1.熟悉《高等學校信息化建設指南》《教育管理數(shù)據(jù)標準》等政策，了解高校業(yè)務場景(如教務選課、科研管理)；
2.具備教育信息化產品(如智慧課堂、教務系統(tǒng))實施經(jīng)驗，能預判業(yè)務痛點。
加分項
1.有高校信息化項目售前支持經(jīng)驗(如參與招標文件編寫、方案答辯)
2.熟悉低代碼平臺(如釘釘宜搭、簡道云)，能快速搭建輕量化業(yè)務應用
職業(yè)操守
誠實守信、極高的保密意識、極強的責任心、極強的溝通能力
（二）數(shù)據(jù)治理與分析崗
基本信息：
所屬部門：黨政辦公室
工作地點：石家莊
崗位主要關系：
直接上級：黨政辦公室主任
內部協(xié)作關系：智慧校園運營中心內部、業(yè)務單位需求對接與協(xié)作
外部協(xié)作關系：第三方服務商、上級主管部門、其他高校/企業(yè)
崗位概述：承擔數(shù)據(jù)資產全生命周期的規(guī)劃、標準制定與價值挖掘職責，統(tǒng)籌學校數(shù)據(jù)治理體系建設，推動數(shù)據(jù)標準化、平臺化與資產化，打破業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)孤島，構建校級數(shù)據(jù)中臺；通過深度數(shù)據(jù)分析為教學、管理及服務場景提供精準決策支持，助力學校數(shù)字化轉型。
崗位職責及工作標準：
崗位職責：
1.頂層設計與標準制定：
（1）編制學校數(shù)據(jù)治理規(guī)劃，制定校級數(shù)據(jù)標準、接口規(guī)范及數(shù)據(jù)安全策略，推動數(shù)據(jù)資產化管理；
（2）設計數(shù)據(jù)治理框架(如元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)血緣)，建立數(shù)據(jù)質量評估模型并落地實施。
2.數(shù)據(jù)平臺與工具開發(fā)
（1）統(tǒng)籌校級數(shù)據(jù)平臺(如數(shù)據(jù)中臺、ODS庫)的架構設計與開發(fā)，打通業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)孤島，實現(xiàn)多源異構數(shù)據(jù)融合；
（2）開發(fā)自動化數(shù)據(jù)清洗、轉換工具，提升數(shù)據(jù)治理效率，支持教學、管理場景的數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新。
3.深度分析與決策支持
（1）基于業(yè)務需求設計數(shù)據(jù)分析模型(如學情分析、資源利用率預測)，利用機器學習/統(tǒng)計方法挖掘數(shù)據(jù)價值；
（2）輸出數(shù)據(jù)可視化報告(如PowerBI/Tableau動態(tài)看板)，為管理層提供精準決策依據(jù)，推動服務精準化。
4.技術攻堅與合規(guī)保障
（1）解決數(shù)據(jù)治理中的技術難點(如數(shù)據(jù)脫敏、分布式存儲)，確保高并發(fā)場景下的數(shù)據(jù)穩(wěn)定性；
（2）跟蹤數(shù)據(jù)合規(guī)要求，制定數(shù)據(jù)使用審計機制，規(guī)避法律風險。
任職資格：
知識與學歷
最低學歷要求：碩士及以上學歷
專業(yè)知識要求：計算機、數(shù)據(jù)科學、統(tǒng)計學專業(yè)優(yōu)先
工作經(jīng)驗
工作年限：3年以上高校或企業(yè)數(shù)據(jù)治理經(jīng)驗，參與過完整的數(shù)據(jù)中臺/BI項目全周期落地
工作經(jīng)驗多樣性：不需要
所需基本能力：
1.精通SQL、Python/R語言，熟悉Hadoop/Spark等大數(shù)據(jù)技術棧；
2.掌握數(shù)據(jù)治理工具(如Alation、Informatica)或數(shù)據(jù)倉庫開發(fā)(如Hive/數(shù)據(jù)湖)；
3.具備BI工具(PowerBI/Tableau)高級開發(fā)能力，能獨立設計復雜數(shù)據(jù)模型。
進階能力：
1.領域知識：熟悉教育行業(yè)數(shù)據(jù)標準，有高校教務、財務等系統(tǒng)對接經(jīng)驗者優(yōu)先；了解教育信息化發(fā)展趨勢(如AI+教育)，能提出數(shù)據(jù)驅動的業(yè)務創(chuàng)新方案；
2.軟技能：具備跨部門溝通能力，能協(xié)調教務、學工等多方需求，推動數(shù)據(jù)治理落地;持有CDGP(數(shù)據(jù)治理專家)或CDA(數(shù)據(jù)分析師)認證者優(yōu)先。
加分項
1.有高校智慧校園建設項目管理經(jīng)驗；
2.具備產學研合作背景。
職業(yè)操守
誠實守信、極高的保密意識、極強的責任心、善于溝通
三、招聘程序
1.報名
應聘人員填寫《河北工程技術學院求職簡歷》（見附件），并將應聘材料，包括但不限于以下材料的電子版打包發(fā)送至指定郵箱fsrsc@163.com（簡歷和郵件命名方式：姓名、應聘部門、所學專業(yè)、畢業(yè)時間），每人限投遞1個崗位。【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】
（1）學校制式求職簡歷；
（2）教育部學歷證書電子注冊備案表，中國高等教育學位在線驗證報告（學信網(wǎng)下載）或教育部留學服務中心國外學歷學位認證書。
2.資格審查
學校對應聘者進行資格審查，審查通過將以電話形式通知面試，若投遞簡歷15日內未收到面試邀請，則視為資格審查未通過。
3.筆試
筆試將采用主觀題考核與心理健康測評相結合的方式。
4.面試
從政治思想表現(xiàn)、專業(yè)能力等方面進行面試。
5.體檢及錄用
符合聘用條件人員需進行健康體檢，體檢合格后辦理相關入職手續(xù)。
四、聘用待遇
1.石家莊市配套人才政策
根據(jù)石家莊市人才引進政策，享受高校畢業(yè)生購房補貼和租房補貼等人才引進政策。
2.學校人才政策
（1）學校與全職聘用人員簽訂勞動合同，按照國家規(guī)定繳納五險一金。
（2）依據(jù)人才層次、從事專業(yè)、學歷職稱以及工作經(jīng)歷，并結合學校工資政策，確定薪酬標準。
（3）福利：帶薪寒暑假、節(jié)日福利、健康體檢、校區(qū)之間免費班車、免費旅游、用餐補助、集體生日會等。
五、學校聯(lián)系方式
聯(lián)系人：史老師
聯(lián)系電話：0311-89653344
聯(lián)系地址：石家莊市橋西區(qū)匯安路39號（乘坐107路、70路車河北工院站下車東行即到）
