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當(dāng)下教育培訓(xùn)行業(yè)已是一片“紅海”，服務(wù)于教培機(jī)構(gòu)的各類(lèi)管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，那么為什么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要使用管理系統(tǒng)呢？

在機(jī)構(gòu)日常教學(xué)運(yùn)營(yíng)中，您是否遇到以下問(wèn)題？

1.招生引流效果差
地推成本高，招生廣告轉(zhuǎn)化差，招生范圍受地域限制，營(yíng)銷(xiāo)玩法枯燥

2.教務(wù)管理易出錯(cuò)
考勤、排課、課消等紙質(zhì)化統(tǒng)計(jì)繁瑣，教務(wù)老師工作壓力大

3.在線(xiàn)教學(xué)工具不好用
直播軟件缺乏互動(dòng)性，操作繁瑣，無(wú)法關(guān)聯(lián)教務(wù)數(shù)據(jù)

4.續(xù)費(fèi)和轉(zhuǎn)介紹情況不理想
教學(xué)效果難以外化，孩子上完課家長(zhǎng)感知弱，口碑傳播途徑單一

5.校區(qū)經(jīng)營(yíng)分析難以開(kāi)展
招生、銷(xiāo)售、教務(wù)、財(cái)務(wù)等各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)無(wú)沉淀，難以形成科學(xué)決策

6.“一體化解決方案”不好找

市面上很多工具只滿(mǎn)足單點(diǎn)需求，采購(gòu)多個(gè)系統(tǒng)成本高，自主開(kāi)發(fā)技術(shù)門(mén)檻高、后期維護(hù)繁瑣，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與社交化時(shí)代，教培機(jī)構(gòu)應(yīng)該學(xué)會(huì)用最先進(jìn)的技術(shù)武裝自己，然后迅速搶占高地。

專(zhuān)業(yè)度：
可以比對(duì)軟件行業(yè)的一些解決方案，可以百度去搜索比較，目前行業(yè)上有兩類(lèi)解決方案，一類(lèi)是做綜合解決方案的，貌似涵蓋所有的部門(mén)，優(yōu)勢(shì)是品牌大，做了很多年，流程上顯得專(zhuān)業(yè)，不過(guò)個(gè)人認(rèn)為，這種解決方案是大而全，撓癢癢感覺(jué)，可能也是不能深入某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，而且大多數(shù)軟件開(kāi)發(fā)商做定制化比較多；另一類(lèi)是專(zhuān)門(mén)做教育軟件的開(kāi)發(fā)商，優(yōu)勢(shì)是更了解教育行業(yè)，解決方案更貼近教育行業(yè)，了解行業(yè)痛點(diǎn)，目前比較知名的有幾個(gè)，學(xué)邦BOSS校長(zhǎng)系統(tǒng)是其中較優(yōu)秀的一家，專(zhuān)為教育培訓(xùn)行業(yè)提供一站式的解決方案。

價(jià)格：
大型連鎖教育機(jī)構(gòu)一般都采取的是定制化，因?yàn)楦骷业墓芾矶加凶约簜€(gè)性化的需求，而且系統(tǒng)龐大，很難通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化軟件去解決，費(fèi)用上也比較高，低則幾十萬(wàn)，多則上百萬(wàn)；中小企業(yè)因?yàn)榻鉀Q的主要是招生和排課，當(dāng)然如果能標(biāo)準(zhǔn)化解決各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，那當(dāng)然是更好的，也就是說(shuō)如果是一體化軟件，可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)同操作，管理則變得可控、可量化，對(duì)績(jī)效和成本都能有效控制和優(yōu)化，則是最好的。一體化軟件的大多幾千元。

軟件開(kāi)發(fā)商的實(shí)力：
從培訓(xùn)學(xué)校管理軟件開(kāi)發(fā)商看待，找出培訓(xùn)教育市面有實(shí)力的公司，從中選擇幾個(gè)進(jìn)行對(duì)比;較大型的軟件廠(chǎng)商品牌已經(jīng)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)多年的考驗(yàn)，商譽(yù)良好，有持久的發(fā)展能力，值得依賴(lài)。并且廠(chǎng)商較強(qiáng)的研發(fā)實(shí)力及持續(xù)的研發(fā)投入能夠確保其產(chǎn)品匹配最新的管理思想和技術(shù)水平，能夠及時(shí)適度地滿(mǎn)足于企業(yè)發(fā)展過(guò)程中新的管理需求，提供完整的解決方案，并且能夠匹配企業(yè)發(fā)展過(guò)程中不同階段、不同層次的管理需求。同時(shí)也嵌入同行業(yè)成熟、先進(jìn)的管理思想和管理模式供企業(yè)借鑒。其次是查詢(xún)研發(fā)學(xué)校管理系統(tǒng)軟件的廠(chǎng)家真假，通過(guò)各類(lèi)國(guó)家機(jī)構(gòu)網(wǎng)站查詢(xún)是否有注冊(cè)，是否合法，是否是自己開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。

實(shí)用性：
在試用培訓(xùn)學(xué)校管理軟件的實(shí)用性，是否易用、簡(jiǎn)捷、方便，是否適合培訓(xùn)學(xué)校自身的管理方式，是否有培訓(xùn)學(xué)校的管理內(nèi)容。因?yàn)楣芾肀旧硎亲陨隙碌?，反人性的，而?gòu)買(mǎi)者和使用者往往是分離的，如果使用者不愛(ài)用，購(gòu)買(mǎi)者也很難看到產(chǎn)品的價(jià)值，因此對(duì)于軟件提供商來(lái)說(shuō)，一個(gè)好用的軟件除了解決業(yè)務(wù)需求外，也要求產(chǎn)品簡(jiǎn)單易上手，不過(guò)目前行業(yè)內(nèi)管理軟件貌似都不怎么容易上手。這也是這個(gè)行業(yè)需要去優(yōu)化的。

售后服務(wù)：
最后就是看軟件的服務(wù)了，也許是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特殊性，本身就是服務(wù)，所以，大部分的售后還是比較好的，只是專(zhuān)業(yè)度上參差不齊，希望大家在選擇的時(shí)候還是多注意這一點(diǎn)，畢竟軟件不是買(mǎi)了不好就扔的，選擇軟件是為未來(lái)負(fù)責(zé)的，切記盲目選取。

目前的教育培訓(xùn)管理軟件行業(yè)，都有免費(fèi)試用這種模式，其實(shí)無(wú)論是那種營(yíng)銷(xiāo)，用戶(hù)體驗(yàn)已經(jīng)成了產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)中很重要的一環(huán)，可以說(shuō)，無(wú)體驗(yàn)不營(yíng)銷(xiāo)。所以，我覺(jué)得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的采購(gòu)人員在選擇教育管理軟件的時(shí)候，可以先試用，找到最適合自己的軟件。學(xué)邦BOSS校長(zhǎng)系統(tǒng)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從學(xué)生管理，排課管理，教務(wù)管理，財(cái)務(wù)管理，家校互動(dòng)，招生宣傳等等的，特別是教務(wù)管理功能齊全，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高效教務(wù)管理和提升運(yùn)營(yíng)管理。

學(xué)邦教務(wù)管理系統(tǒng)免費(fèi)試用：http://www.shmachinery.cn/Experience.html