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續(xù)班是每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校都高度重視的問(wèn)題，提高續(xù)班率，就是我們永遠(yuǎn)需要研究的課題，100%甚至更高的續(xù)班率永遠(yuǎn)是證明我們自己能力的最重要的因素，那么如何提高續(xù)班率呢？在具體的續(xù)班率上，各個(gè)學(xué)校的差別很大，有的能在90%以上，有的只在50%左右。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在暑期如何提高續(xù)班率？

在實(shí)際工作中，家長(zhǎng)對(duì)課程的重視確實(shí)和續(xù)班率有一個(gè)正比關(guān)系，家長(zhǎng)重視的，孩子會(huì)堅(jiān)持的很好，家長(zhǎng)不重視的，學(xué)那么一個(gè)學(xué)期，就不來(lái)了。

但是我們要知道家長(zhǎng)的重視程度也是可以改變的，作為一個(gè)當(dāng)班的老師，你至少有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓家長(zhǎng)對(duì)你的科目、教學(xué)更加重視，到學(xué)期的期末，你才發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)你的課程不重視，那你這個(gè)學(xué)期都干嘛去了？這就是不對(duì)的地方！

所以，你覺(jué)得你的課程重要嗎？你覺(jué)得你的教學(xué)對(duì)孩子重要嗎？你覺(jué)得你對(duì)你班孩子重要嗎？如果這些都是肯定的，我相信你肯定也可以讓你班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得課程很重要！

學(xué)校還是要靠教學(xué)質(zhì)量取勝，但教學(xué)質(zhì)量又涉及到方方面面，我覺(jué)得優(yōu)質(zhì)高效的課堂是最重要的一方面。優(yōu)質(zhì)高效不僅僅是體現(xiàn)在家長(zhǎng)匯報(bào)課上，而是要貫徹到一個(gè)學(xué)期的每次課堂里面去，這就需要我們平時(shí)要有扎實(shí)的教學(xué)功夫，要讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)。

因此要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)上提出了很高的要求，要求老師們要像對(duì)待匯報(bào)課一樣對(duì)待每一節(jié)課，要認(rèn)真細(xì)致的備課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)，每一次上課都帶著興奮、緊張、期待的心情走進(jìn)教室，走向孩子。

平常輕易不請(qǐng)假，尤其是不輕易請(qǐng)人代課，因?yàn)檎l(shuí)也不能像你了解自己十個(gè)手指頭一樣，那么了解你班的孩子，代課的效率肯定和你精心準(zhǔn)備的課堂完全是不同的。

這里提供一些實(shí)用的小技巧：

1）時(shí)常給孩子一些鼓勵(lì)和贊賞。

2）用最短的時(shí)間記住孩子的姓名。

3）每學(xué)期至少與家長(zhǎng)溝通四次以上。（期中考試后是家訪的最好的時(shí)機(jī)考得好的是展示自己成績(jī)的機(jī)會(huì)。考得不好的是體現(xiàn)自己愛(ài)心的機(jī)會(huì)，通過(guò)免費(fèi)補(bǔ)課等方式，使學(xué)生在下半學(xué)期成績(jī)有了提升，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為是教師的努力和愛(ài)心造就了孩子的成功）。

4）定期電話輔導(dǎo)，不但可以督促學(xué)生定時(shí)復(fù)習(xí)，體現(xiàn)校區(qū)及老師的責(zé)任感，還能夠展示孩子學(xué)習(xí)成果。

5）盡一切可能為缺課的學(xué)生補(bǔ)課，是展示教師責(zé)任心的最好機(jī)會(huì)。（補(bǔ)課不能流于形式）

6）在學(xué)期結(jié)束時(shí)，為每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一封親筆信，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的成績(jī)報(bào)告書(shū)。（要把這封信，當(dāng)成是展示孩子一學(xué)期所學(xué)成果，提出教師期待對(duì)后期的展望，有意識(shí)的引導(dǎo)續(xù)學(xué)。）

7）在學(xué)期結(jié)束時(shí)，為每一個(gè)學(xué)生制作一個(gè)成長(zhǎng)照片集，記錄學(xué)員課堂學(xué)習(xí)的風(fēng)采及學(xué)習(xí)收獲。

我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生感受的同時(shí)，還要關(guān)注家長(zhǎng)的感受，那就是要有相對(duì)優(yōu)秀的考試成績(jī)。為什么是相對(duì)優(yōu)秀呢？

一是因?yàn)榭荚囀芎芏嘁蛩氐挠绊?，但是我相信孩子真正學(xué)好了，考試成績(jī)是不會(huì)太差的；

二是學(xué)生考試成績(jī)太好了，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得再學(xué)下去沒(méi)那個(gè)必要，續(xù)班有時(shí)候也比較困難。當(dāng)然，我們也是沒(méi)辦法去控制學(xué)生的考試成績(jī)的，但是學(xué)生考試成績(jī)太差絕對(duì)會(huì)影響續(xù)班。

家校溝通，其實(shí)更主要的是家長(zhǎng)和老師之間的溝通，老師要及時(shí)地感受到家長(zhǎng)的感覺(jué)，及時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行調(diào)整。老師要有和家長(zhǎng)聊天的習(xí)慣，并且善于在聊天過(guò)程中捕捉到家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的絲毫變化和孩子自身學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)的引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子順著正常的道路向前發(fā)展。

如果一個(gè)老師和家長(zhǎng)很陌生，談起話來(lái)很程序化，除了交代一些事情、電話通知放假和上學(xué)的時(shí)間之外，沒(méi)有更多更深入的交流和溝通，那么家長(zhǎng)對(duì)你的信任是很有限的，他又怎么可能放心把孩子交給你呢？

如果希望家長(zhǎng)十分配合你，你就要將一些教育理念慢慢地逐步灌輸給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更好的給你做宣傳，這就是“布道”工作。這個(gè)工作很重要，如果做好了，你就能做到超過(guò)100%的續(xù)班率，為什么呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)理解了你的教學(xué)，孩子也學(xué)出了成績(jī)，好的東西一定要和朋友去分享，他就會(huì)給你去宣傳。

但是會(huì)“布道”的老師并不多，主要原因就是老師們沒(méi)有很深的教育教學(xué)理念的修為，解決之道在于老師們?cè)谔岣呓虒W(xué)技能的同時(shí)，還要提升自己的教育教學(xué)的理論水平，以及表達(dá)這些理論的技巧。

除了上面所說(shuō)的工作之外，續(xù)班也要把握好時(shí)機(jī)，每次上課一定要嚴(yán)密注意缺課的孩子，試想一個(gè)孩子一個(gè)學(xué)期18次課，缺課3次以上，你還能將他拉回來(lái)嗎？所以，平常的到校率也可以看得出這個(gè)班級(jí)將來(lái)的續(xù)班率，缺課了一定要電話了解情況，制定相應(yīng)的解決辦法。

為什么到校率那么重要呢？因?yàn)槔蠋煵荒鼙ＷC每一堂課能受到所有學(xué)生的歡迎，但你總會(huì)有一次或幾次課能讓不同的孩子有很舒服的感覺(jué)，如果他正好缺了他的“本命課”，他對(duì)老師就不會(huì)有正面的看法，續(xù)班自然就很難了。當(dāng)然作為老師，我們要不斷提高我們的課堂效率，讓更多的課成為更多的孩子的“本命課”。

電話工作要在平時(shí)做足，不要讓家長(zhǎng)感覺(jué)要交錢(qián)續(xù)班了，就發(fā)狠打電話。平時(shí)的家長(zhǎng)電話工作可以多聊聊教學(xué)教育理念、家庭教育問(wèn)題等等，一定要想辦法成為他們家庭的教育顧問(wèn)，有什么教育問(wèn)題樂(lè)意和你來(lái)探討。

續(xù)班以后的第一次和第二次課，還沒(méi)有交錢(qián)續(xù)班的孩子還可以電話通知他繼續(xù)來(lái)上課，也許他本來(lái)只是在猶豫，來(lái)上課了，就繼續(xù)上吧。

繳費(fèi)續(xù)班之前的最后一次課也很重要，一定要想盡辦法讓所有的孩子來(lái)上完最后的課程，家長(zhǎng)會(huì)也是這樣，一定要想盡辦法讓更多的家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閬?lái)了，你總有機(jī)會(huì)讓他們感受你的真誠(chéng)。

作為消費(fèi)者，總希望能和知名品牌結(jié)緣，享受知名品牌的服務(wù)，作為學(xué)校來(lái)講，我們要通過(guò)教學(xué)、服務(wù)、活動(dòng)、廣告等各種手段不斷提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，并不斷加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)品牌的忠誠(chéng)度，成為學(xué)?；蚶蠋煹蔫F桿粉絲。

相對(duì)舒適的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校通過(guò)多年的發(fā)展，目前的辦學(xué)條件大大改善，但是仍然還是不夠的，希望通過(guò)全體教職員工的努力，將來(lái)學(xué)校能盡早引進(jìn)多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備，引進(jìn)更加高新的科技手段改善學(xué)校的教學(xué)。

但同時(shí)也對(duì)大家提出了更高的要求，必須不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和教學(xué)手段，才能滿足新技術(shù)、新設(shè)施環(huán)境下的要求。