崗位職責
① 根據(jù)教學計劃組織應用心理學課程講授,系統(tǒng)傳授心理學基礎理論與實踐技能。
② 設計并更新課程內(nèi)容,結合案例教學提升學生解決實際問題的能力。
③ 指導學生開展心理實驗、實習及社會實踐,強化學生的實務操作能力。
④ 參與心理學課程體系建設與教學改革項目,推動教學質(zhì)量持續(xù)提升。
⑤ 開展學術研究,撰寫科研論文及研究報告,促進學科發(fā)展與知識創(chuàng)新。
⑥ 協(xié)助學校或機構開展心理健康教育與心理咨詢服務相關工作,服務社會需求。
任職要求
① 心理學相關專業(yè)碩士及以上學歷,具有高校教師資格證者優(yōu)先。
② 熟悉普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量與統(tǒng)計等核心課程內(nèi)容。
③ 具備良好的教學能力與課堂組織能力,能勝任多門心理學課程的講授任務。
④ 有較強的科研能力,具備發(fā)表高水平學術論文或參與科研項目的經(jīng)驗。
⑤ 具備一定的心理咨詢或?qū)崉战?jīng)驗,熟悉心理學在教育、醫(yī)療或企業(yè)中的應用。
⑥ 具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和高度的責任感。
① 根據(jù)教學計劃組織應用心理學課程講授,系統(tǒng)傳授心理學基礎理論與實踐技能。
② 設計并更新課程內(nèi)容,結合案例教學提升學生解決實際問題的能力。
③ 指導學生開展心理實驗、實習及社會實踐,強化學生的實務操作能力。
④ 參與心理學課程體系建設與教學改革項目,推動教學質(zhì)量持續(xù)提升。
⑤ 開展學術研究,撰寫科研論文及研究報告,促進學科發(fā)展與知識創(chuàng)新。
⑥ 協(xié)助學校或機構開展心理健康教育與心理咨詢服務相關工作,服務社會需求。
任職要求
① 心理學相關專業(yè)碩士及以上學歷,具有高校教師資格證者優(yōu)先。
② 熟悉普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量與統(tǒng)計等核心課程內(nèi)容。
③ 具備良好的教學能力與課堂組織能力,能勝任多門心理學課程的講授任務。
④ 有較強的科研能力,具備發(fā)表高水平學術論文或參與科研項目的經(jīng)驗。
⑤ 具備一定的心理咨詢或?qū)崉战?jīng)驗,熟悉心理學在教育、醫(yī)療或企業(yè)中的應用。
⑥ 具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和高度的責任感。
面議
北京-北京 | 碩士研究生 | 若干人
普通本科院校·非盈利組織及其他
崗位職責:
研究方向:教育學、書法學、學前教育、心理學、心理健康教育 任職要求:
能夠承擔一定教育教學任務,輔助做好教學和學科專業(yè)建設。具有很強的團隊合作精神。
研究方向:教育學、書法學、學前教育、心理學、心理健康教育 任職要求:
能夠承擔一定教育教學任務,輔助做好教學和學科專業(yè)建設。具有很強的團隊合作精神。
面議
北京-北京 | 碩士研究生 | 若干人
普通本科院校·民營(私營)
崗位職責:
擔任專業(yè)基礎課及專業(yè)核心主干課程教學工作。 任職要求:
基本要求:
1. 遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度,符合教師職業(yè)道德要求。
2. 認同并積極踐行學校文化和價值觀,個人意愿和行動與組織決策部署保持高度一致,聚焦學校全面深化改革。
3. 身心健康,具備崗位所需的專業(yè)技能和基本素養(yǎng)(外語、才藝等),具有海外學習或工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
任職要求:
1. 專業(yè)要求:本、碩均為心理學等相關專業(yè)
2. 學歷要求:具有碩士及以上學歷,本、碩均為全日制學歷,全日制博士研究生學歷優(yōu)先。
3. 有高級職稱或有相關行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
擔任專業(yè)基礎課及專業(yè)核心主干課程教學工作。 任職要求:
基本要求:
1. 遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度,符合教師職業(yè)道德要求。
2. 認同并積極踐行學校文化和價值觀,個人意愿和行動與組織決策部署保持高度一致,聚焦學校全面深化改革。
3. 身心健康,具備崗位所需的專業(yè)技能和基本素養(yǎng)(外語、才藝等),具有海外學習或工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
任職要求:
1. 專業(yè)要求:本、碩均為心理學等相關專業(yè)
2. 學歷要求:具有碩士及以上學歷,本、碩均為全日制學歷,全日制博士研究生學歷優(yōu)先。
3. 有高級職稱或有相關行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
面議
北京-北京 | 碩士研究生 | 若干人
普通本科院?!っ駹I(私營)
崗位職責:
擔任專業(yè)基礎課及專業(yè)核心主干課程教學工作。 任職要求:
基本要求:
1.遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度,符合教師職業(yè)道德要求。
2.認同并積極踐行學校文化和價值觀,個人意愿和行動與組織決策部署保持高度一致,聚焦學校全面深化改革。
3.身心健康,具備崗位所需的專業(yè)技能和基本素養(yǎng)(外語、才藝等),具有海外學習或工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位要求:
1.專業(yè)要求:本、碩均為心理學等相關專業(yè)
2.學歷要求:具有碩士及以上學歷,本、碩均為全日制學歷,全日制博士研究生學歷優(yōu)先。
3.有高級職稱或有相關行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
擔任專業(yè)基礎課及專業(yè)核心主干課程教學工作。 任職要求:
基本要求:
1.遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度,符合教師職業(yè)道德要求。
2.認同并積極踐行學校文化和價值觀,個人意愿和行動與組織決策部署保持高度一致,聚焦學校全面深化改革。
3.身心健康,具備崗位所需的專業(yè)技能和基本素養(yǎng)(外語、才藝等),具有海外學習或工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位要求:
1.專業(yè)要求:本、碩均為心理學等相關專業(yè)
2.學歷要求:具有碩士及以上學歷,本、碩均為全日制學歷,全日制博士研究生學歷優(yōu)先。
3.有高級職稱或有相關行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
面議
山東-煙臺 | 碩士研究生 | 4人
普通本科院校·民營(私營)
崗位職責:
1.承擔應用心理學相關專業(yè)課程、公共基礎課程教學;
2.參與學校心理咨詢中心相關咨詢工作;
3.開展心理學專業(yè)建設及相關教科研研究工作;
4.完成學校安排的其它工作。 任職要求:
1.全日制碩士研究生學歷學位,本碩專業(yè)一致,所學專業(yè)為應用心理學、臨床心理學、發(fā)展與教育心理學、心理健康教育等;
2.有心理學專業(yè)領域職業(yè)資格的、有高校心理學教育教學經(jīng)驗或心理咨詢臨床經(jīng)驗的優(yōu)先。
1.承擔應用心理學相關專業(yè)課程、公共基礎課程教學;
2.參與學校心理咨詢中心相關咨詢工作;
3.開展心理學專業(yè)建設及相關教科研研究工作;
4.完成學校安排的其它工作。 任職要求:
1.全日制碩士研究生學歷學位,本碩專業(yè)一致,所學專業(yè)為應用心理學、臨床心理學、發(fā)展與教育心理學、心理健康教育等;
2.有心理學專業(yè)領域職業(yè)資格的、有高校心理學教育教學經(jīng)驗或心理咨詢臨床經(jīng)驗的優(yōu)先。
面議
山東-青島 | 博士研究生 | 1人
普通本科院?!すⅲ▏校?/div>
崗位職責:
1.負責實驗室的建設和管理,制定并監(jiān)督落實實驗室管理制度;
2.做好實驗教學準備工作,保證實驗教學順利進行;
3.負責實驗室的日常運行、設備設施維護和安全管理等工作;
4.積極參與實驗指導和實驗教學研究;
5.積極參與專業(yè)建設和課程建設,參與學院教學等管理工作;
6.認真完成學院交辦的其他工作。 任職要求:
1.年齡40周歲以下;
2.專業(yè)要求:實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學
、發(fā)展心理學、認知心理學、人格心理學、醫(yī)學心理學、康復心理學、臨床與病理心理學、心理健康教育與促進等心理學類專業(yè);
3.熟練操作office等常用辦公軟件,熟悉心理學相關設備和軟件。
4.做事嚴謹認真,工作積極主動,責任心強,有良好的溝通能力、服務意識和團隊協(xié)作精神等。
1.負責實驗室的建設和管理,制定并監(jiān)督落實實驗室管理制度;
2.做好實驗教學準備工作,保證實驗教學順利進行;
3.負責實驗室的日常運行、設備設施維護和安全管理等工作;
4.積極參與實驗指導和實驗教學研究;
5.積極參與專業(yè)建設和課程建設,參與學院教學等管理工作;
6.認真完成學院交辦的其他工作。 任職要求:
1.年齡40周歲以下;
2.專業(yè)要求:實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學
、發(fā)展心理學、認知心理學、人格心理學、醫(yī)學心理學、康復心理學、臨床與病理心理學、心理健康教育與促進等心理學類專業(yè);
3.熟練操作office等常用辦公軟件,熟悉心理學相關設備和軟件。
4.做事嚴謹認真,工作積極主動,責任心強,有良好的溝通能力、服務意識和團隊協(xié)作精神等。
面議
山東-青島 | 博士研究生 | 1人
普通本科院校·公立(國有)
崗位職責:
1.負責實驗室的建設和管理 ,制定并監(jiān)督
落實實驗室管理制度 ;
2.做好實驗教學準備工作 ,保證實驗教學
順利進行;
3.負責實驗室的日常運行 、設備設施維護
和安全管理等工作 ;
4.積極參與實驗指導和實驗教學研究 ;
5.積極參與專業(yè)建設和課程建設 ,參與學
院教學等管理工作 ;
6.認真完成學院交辦的其他工作 。 任職要求:
1.年齡40周歲以下;
2.專業(yè)要求:實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量
學、發(fā)展心理學、認知心理學、人格心理學、醫(yī)學
心理學、康復心理學、臨床與病理心理學 、心理健
康教育與促進等心理學類專業(yè) ;
3.熟練操作office等常用辦公軟件,熟悉心理學相
關設備和軟件。
4.做事嚴謹認真,工作積極主動,責任心強,有良
好的溝通能力、服務意識和團隊協(xié)作精神等 。
1.負責實驗室的建設和管理 ,制定并監(jiān)督
落實實驗室管理制度 ;
2.做好實驗教學準備工作 ,保證實驗教學
順利進行;
3.負責實驗室的日常運行 、設備設施維護
和安全管理等工作 ;
4.積極參與實驗指導和實驗教學研究 ;
5.積極參與專業(yè)建設和課程建設 ,參與學
院教學等管理工作 ;
6.認真完成學院交辦的其他工作 。 任職要求:
1.年齡40周歲以下;
2.專業(yè)要求:實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量
學、發(fā)展心理學、認知心理學、人格心理學、醫(yī)學
心理學、康復心理學、臨床與病理心理學 、心理健
康教育與促進等心理學類專業(yè) ;
3.熟練操作office等常用辦公軟件,熟悉心理學相
關設備和軟件。
4.做事嚴謹認真,工作積極主動,責任心強,有良
好的溝通能力、服務意識和團隊協(xié)作精神等 。
面議
廣東-珠海 | 博士研究生 | 若干人
普通本科院?!っ駹I(私營)
任職要求:
聘任條件:
1、需勝任全英文授課,并具備熟練的英語聽說讀寫能力;
2、具有相關專業(yè)的博士學位,如有豐富的行業(yè)或教學經(jīng)驗,可適當放寬學歷要求至碩士學歷;
3、熱愛教學,致力于本科和研究生的教學工作;
4、具有良好的學術背景,能夠進行獨立研究并具有相應領域的學術發(fā)展?jié)摿Γ?br>5、教學崗位的應聘申請材料需使用英文。
專業(yè)
應用心理學
聘任條件:
1、需勝任全英文授課,并具備熟練的英語聽說讀寫能力;
2、具有相關專業(yè)的博士學位,如有豐富的行業(yè)或教學經(jīng)驗,可適當放寬學歷要求至碩士學歷;
3、熱愛教學,致力于本科和研究生的教學工作;
4、具有良好的學術背景,能夠進行獨立研究并具有相應領域的學術發(fā)展?jié)摿Γ?br>5、教學崗位的應聘申請材料需使用英文。
專業(yè)
應用心理學
任職要求:
應聘基本條件
1.熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),誠實守信,品德端正,有強烈的事業(yè)心、高度的責任感、良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神;
2.有良好的思想政治素質(zhì),遵紀守法、遵守學校規(guī)章制度;
3.具有扎實的基礎理論知識和專業(yè)理論知識,有較高的學術水平和教學科研能力,并能熟練運用現(xiàn)代科技教育手段為教學科研服務;
4.身心健康,能適應崗位工作要求。
要求
1.能夠承擔心理學專業(yè)課程的教學工作;
2.有高校教學經(jīng)驗者優(yōu)先;
3.副教授、講師可優(yōu)先考慮。
應聘基本條件
1.熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),誠實守信,品德端正,有強烈的事業(yè)心、高度的責任感、良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神;
2.有良好的思想政治素質(zhì),遵紀守法、遵守學校規(guī)章制度;
3.具有扎實的基礎理論知識和專業(yè)理論知識,有較高的學術水平和教學科研能力,并能熟練運用現(xiàn)代科技教育手段為教學科研服務;
4.身心健康,能適應崗位工作要求。
要求
1.能夠承擔心理學專業(yè)課程的教學工作;
2.有高校教學經(jīng)驗者優(yōu)先;
3.副教授、講師可優(yōu)先考慮。
12-20萬/年
云南-麗江 | 本科 | 3人
普通本科院?!し怯M織及其他
任職要求:
(一)遵紀守法,政治立場堅定。
(二)品行端正,有良好的職業(yè)道德和社會公德,熱愛教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感。
(三)有豐富的教學經(jīng)驗和較強的科研能力,從事專業(yè)滿足學校學科、專業(yè)建設和教育教學需要。
(四)具有副高級及以上專業(yè)技術職務或博士學位,或勞動模范、五一勞動獎章獲得者、技能大師、高級技師、行業(yè)技術能手、能工巧匠等。
(五)身心健康,年齡原則上不超過68周歲。
(六)能到校任教二年及以上。
(七)有下列情形之一的人員不得應聘:
1.受黨紀、政務處分期限未滿或正在接受紀律審查、司法調(diào)查尚未做出結論的人員,受到刑事處罰期限未滿或者正在接受司法調(diào)查尚未做出結論的人員,被開除公職的人員、吸毒人員、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員;
2.師德師風失范人員;
3.存在學術不端行為的人員;
4.法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為高等院校工作人員的其他情形。
(一)遵紀守法,政治立場堅定。
(二)品行端正,有良好的職業(yè)道德和社會公德,熱愛教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感。
(三)有豐富的教學經(jīng)驗和較強的科研能力,從事專業(yè)滿足學校學科、專業(yè)建設和教育教學需要。
(四)具有副高級及以上專業(yè)技術職務或博士學位,或勞動模范、五一勞動獎章獲得者、技能大師、高級技師、行業(yè)技術能手、能工巧匠等。
(五)身心健康,年齡原則上不超過68周歲。
(六)能到校任教二年及以上。
(七)有下列情形之一的人員不得應聘:
1.受黨紀、政務處分期限未滿或正在接受紀律審查、司法調(diào)查尚未做出結論的人員,受到刑事處罰期限未滿或者正在接受司法調(diào)查尚未做出結論的人員,被開除公職的人員、吸毒人員、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員;
2.師德師風失范人員;
3.存在學術不端行為的人員;
4.法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為高等院校工作人員的其他情形。
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碩士研究生
心理學
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麗江文化旅游學院
麗江
應用心理學專職教師
面議
碩士研究生
心理學
若干人
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院
廣州
應用心理學教師
面議
博士研究生
心理學
若干人
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院
廣州
應用心理學(孤獨癥康復與教育方向)教師
面議
博士研究生
心理學
4人
上海師范大學天華學院
上海
應用心理學(基礎心理學方向)教師
面議
博士研究生
生物學
4人
上海師范大學天華學院
上海
應用心理學教師
面議
博士研究生
心理學
若干人
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院
廣州